Metodología
El programa «Aulas Activas» consiste en inmersiones en un entorno natural durante 4 días y 3 noches para clases de entre 3º y 6º de Primaria y 1º y 2º de la ESO. Buscan despertar la conciencia ecologista en el alumnado para que sean capaces de entender, apreciar, respetar y cuidar el medio ambiente.
Sigue una metodología educativa muy estudiada y validada a través de más de 10 años para la consecución de los objetivos de educación ambiental. Se basa en los siguientes pilares:
Objetivo general de Aulas Activas:
Desarrollar un programa de Educación Ambiental en el medio natural que complemente los objetivos curriculares de los centros educativos, favoreciendo el conocimiento y la valoración crítica del entorno natural, social y cultural, y fomentando actitudes responsables hacia la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.
Objetivos específicos:
– Explorar y conocer los elementos clave del entorno natural, social y cultural de San Martín del Castañar, con especial atención a su riqueza paisajística, la biodiversidad del Parque Natural de las Batuecas-Sierra de Francia, y las formas de vida tradicionales vinculadas al uso sostenible del medio.
– Valorar los modos de vida rural y su relación con el medio ambiente, analizando tanto los beneficios como los desafíos que afrontan actualmente estas comunidades en el contexto del cambio climático y la despoblación.
– Fomentar una actitud crítica y reflexiva ante los principales problemas medioambientales, tanto globales como locales (como la pérdida de biodiversidad, los incendios forestales o la contaminación), buscando siempre una perspectiva constructiva y de acción.
– Identificar buenas prácticas y alternativas sostenibles aplicables en el día a día, promoviendo en los participantes la implicación personal en la mejora ambiental de su entorno escolar, familiar y comunitario.
– Potenciar el respeto, la curiosidad y la conexión emocional con la naturaleza, favoreciendo experiencias significativas al aire libre que estimulen el sentido de pertenencia y responsabilidad hacia el entorno natural.
Aulas Activas es un programa con un marcado carácter educativo, ya que busca complementar la labor pedagógica desarrollada por los colegios e institutos. Las actividades del programa toman como base los objetivos relacionados con el Medio Ambiente contenidos en el currículo escolar. De esta forma, los centros educativo reciben un apoyo en la consecución de los objetivos de etapa.
A pesar de que las actividades tienen un carácter lúdico y se desarrollan en un entorno diferente al del colegio o instituto, desde ellas se abordan diferentes contenidos educativos en materia de biología, geología y ciencias ambientales de interés para el alumnado.
Además, Aulas Activas también busca promover la educación en valores, transmitiendo actitudes y valores positivos y ecologistas al alumnado participante. También se trabajan otros valores importantes como son la convivencia, el compañerismo, la diversidad, la curiosidad, o la integración.
Aulas Activas es un programa de educación ambiental que hace un uso educativo del juego. Lo usa como herramienta para facilitar la asimilación de contenidos, para que así el aprendizaje para el alumnado sea más agradable y efectiva. Se utiliza, por tanto, como un medio para facilitar los aprendizajes de forma activa y motivadora.
Dentro de la experiencia de Aulas Activas se utilizarán variedad de recursos lúdicos como juegos de sensibilización, de simulación, de rol o gymkanas. Permitirán crear un espacio de trabajo distendido y agradable para los participantes, en el que el juego sirva de vía de entrada para el trabajo de contenidos educativos.
Las actividades de Aulas Activas se adaptan al perfil del alumnado desde una doble perspectiva:
– En función de la edad y nivel educativo.
– En función de las necesidades específicas de los y las participantes (consultar con el equipo de Aulas Activas)
En general, la metodología y los contenidos se adaptan según las características del grupo participante de diferentes maneras:
– Adaptación a las características, necesidades y expectativas de los participantes.
– Posibilidad de realizar modificaciones en la programación, si por demandas o meteorología se considera necesario.
– Receptividad a las propuestas y sugerencias del profesorado y del alumnado en el desarrollo de las actividades dentro de las posibilidades y características del programa.
Temáticas educativas:
El fin principal de Aulas Activas es la educación ambiental para niños y niñas. Dentro de ella, trabajamos los siguientes tres ejes fundamentales:
Este eje educativo busca que los participantes adquieran una comprensión profunda y significativa del entorno natural, social y cultural en el que se desarrolla la actividad. Así, el programa Aulas Activas fomenta la curiosidad, el pensamiento crítico y el aprecio por la riqueza del entorno del alumnado, haciendo del aprendizaje una experiencia activa y vivencial.
Se trabaja a través de:
- La observación directa del paisaje, la flora y la fauna local (especialmente especies emblemáticas del Parque Natural de las Batuecas-Sierra de Francia).
- El estudio de los ecosistemas locales y su equilibrio ecológico.
- La comprensión del papel que juegan las personas en la transformación del medio a lo largo del tiempo.
- La conexión con la historia, el patrimonio cultural y las tradiciones de las zonas rurales, como el pastoreo, la agricultura o los saberes populares.
Este eje educativo promueve la reflexión sobre cómo las personas utilizamos los recursos naturales —agua, energía, suelo, biodiversidad— y la necesidad de hacerlo de forma racional y sostenible. Así, se busca que el alumnado desarrolle hábitos cotidianos más sostenibles y responsables, favoreciendo un consumo consciente y crítico.
Se trabaja a través de:
- Dinámicas que muestran el ciclo del agua, la gestión de residuos, la alimentación de proximidad o el consumo responsable.
- Actividades prácticas que enseñan a reducir, reutilizar y reciclar.
- Juegos y simulaciones sobre huella ecológica, eficiencia energética y cambio climático.
Este eje educativo busca generar una relación emocional, ética y activa con la naturaleza, entendida como un bien común que debemos proteger y conservar para las generaciones presentes y futuras. De esta manera, se fomenta en el alumnado una conciencia ecológica y una ética del cuidado basada en el
respeto, la empatía y la responsabilidad hacia todos los seres vivos.
Se trabaja a través de:
- Experiencias en la naturaleza que favorezcan la conexión emocional con el entorno (rutas interpretativas, tiempo libre en espacios naturales, dinámicas sensoriales o de arte en la naturaleza).
- Reflexiones sobre los valores del medio ambiente y las consecuencias de nuestras acciones.
- El fomento de actitudes de respeto hacia los seres vivos, el paisaje y los espacios compartidos.
- Acciones concretas de conservación y mejora como limpiezas simbólicas, plantaciones, refugios para fauna, etc.
